Boktips efterlyses!

Som bloggambassadör för Bokmässan 2013 har jag fokus på litteratur för lärare. Jag tänker med hjälp av er i bloggosfären och lärarkollegor runt om i landet samla på mig litteraturtips som rör värdegrund, pedagogik och lärande. Jag är både intresserad av tips på relevant facklitteratur och skönlitteratur som passar bra att använda i undervisningen, gärna sådan som tangerar skolans värdegrund. Har du gått på någon riktig litterär mina i skolans värld (som lärare eller elev), får du gärna berätta om den också.

Era boktips kommer jag att sammanställa på Bokmässans community i gruppen Litteratur för lärare där jag hoppas få möjlighet att diskutera dem vidare med er. Är du inte medlem, blir du det här.

Så, vilka böcker har gjort dig till en bättre lärare? Dela med dig av dina förslag med motivering i kommentarsfältet här nedan eller på din blogg (men glöm inte att länka tillbaka till detta inlägg i sådana fall, så att jag hittar det).

Ska vi säga så?

Relationskompetens i pedagogernas värld - en bok för alla lärare som suckar och säger att det var bättre förr

 

Jobbpeppen har börjat och första bok ut var Juul och Jensens Relationskompetens i pedagogernas värld. Med ett akademiskt språk och enligt konstens alla regler redogör Jesper Juul och Helle Jensen för hur man lär barn och ungdomar att ta ansvar och hur man som lärare vårdar relationen till sina elever, kollegor och föräldrar. Och det vill ju alla, eller hur?

I vanlig ordning serverar Juul ingen metod som lovar hundraprocentig utdelning. Det finns ingen quick fix. Istället beskriver Juul och Jensen ett förhållningssätt där vi som pedagoger uppmanas att visa vägen för personligt ansvar genom att ta eget ansvar, arbeta med elevernas självkänsla, uppmana ungdomarna att verbalisera egna önskningar och på allvar respektera också ett nej eller en åsikt som går stick i stäv med vår egen. Det kan verka självklart, men Juul och Jensen pekar på hur maktstrukturen i skolan ofta hindrar ungdomarna att ta ansvar.

Efter att ha läst ut boken tar jag med mig flera lektionstips och idéer för att höja kollegiets relationskompetens, bland annat känner jag mig bättre rustad för utvecklingssamtal, ska visa läsa Pinocchio med mina elever och vill införa kollegial reflektion. Det här är en bok som alla pedagoger borde läsa, men speciellt de som menar dagens ungdomar är av ett sämre virke och suckar att det var bättre förr. Det var inte bättre förr, bara annorlunda. LÄS!